Preparación. Se lleva a cabo antes de la simulación. Dado un tema de debate, los alumnos investigan y se informan sobre la situación de dicho tópico en el país asignado y sobre la política exterior que dicho país realiza en relación al tema. De igual manera, los alumnos se forman y preparan en aspectos formales de oratoria, capacidad de persuasión y redacción para aplicarlas durante las sesiones. En esta etapa de capacitación, los alumnos pueden recurrir a Embajadas, Consulados, Bibliotecas, Internet y ayudarse de profesores de Historia, Geografía…
Sesiones. Es el periodo en el que se ejecuta la simulación. Cada participante desempeña su rol de la manera más cercana a las verdaderas sesiones de la ONU, es decir:
– Mantiene un diálogo formal y respetuoso.
– Representa a la delegación del país asignado de la manera más fiel. Para ello puede valerse de:
- discursos pronunciados en las sesiones de la ONU,
- declaraciones de mandatarios del país al que representa y
- afirmaciones de los representantes de otros países.
Presidente. Da lugar a las diferentes instancias de las sesiones, acepta o rechaza mociones y solicitudes, concede la palabra a las delegaciones, controla el tiempo de las intervenciones y modera.
Delegados. Representan diplomáticamente a los distintos países.